教师才是最重要的资源

发布日期:2021-10-19 13:04   来源:未知   阅读:

  教师节即将来临,全国1270万中小学教师,即将收到国务院发出的一份“大礼包”:李克强总理8月26日主持召开国务院常务会议,决定全面推开中小学教师职称制度改革,为基础教育发展提供人才支撑。教育的关键是教师。历年来,随着各种惠教政策的出台实施,让大多数教师感受到各级党委政府的关怀,让社会真正重视教育、关心教师,使得是这一崇高职业得到关注,特别是近年来对农村基础教育的倾斜,让更多的志愿者、支教者及乐于教育事业的工作者步入关心基础教育的大门,为农村基础教育添砖铺瓦。但是由于农村教育面临学生数量少、班额多及师生比例配置等因素,导致农村教师不得不面临勤于工作而无暇顾及论文、课题研究等的涉猎,影响了晋级评职。久而久之,感受到“待遇的不公、条件的差异”,从教献教之心疏而渐远,只有另谋他途搞调动乃至考调进城等,使得基础教育工作处于不稳定状态。

  教育的关键是教师。国务院发出的一份“大礼包”从职称制度、评定标准、全面公开等方面“开礼”,无疑是给教师赋予一个公平的起点,从而推进教育公平。历来教育的问题不只是改善教师待遇,更重要的是关心教师的力度不足。如何关心教师成长、关心教师福利,政策的关怀是首要的,所谓的“传道授业解惑”自是要先解决教师的疑惑。正如总理所言,最重要教育资源不是楼房课桌,是教师。节日礼包的到来,让立足一线的教师看到“天花板”上的发展空间,看到了农村教育事业的发展前景,不在觊觎论文的发表等层层困扰而无心从教。

  教育的关键是教师。教师的重要性高于学校建筑规划的高大上,高于学校资源配置的优越性,无论多么强势的资源,没有教师的使用指导,依旧是资源闲置学生无益澳门挂牌393444cm。特别是农村教育,在网上,我们也会发现有一个教师的学校和几个学生的学校,但这些只是个案。像学生不足百人、教师不足八人的学校依旧很多,让农村教育存在着“教育短板”,科学等实验课程的教育者缺失、音体美专职教师的缺失,能进城的学生拼命进城,不能进城的学生则经受“全面发展”的考验,同样也在考验着基础教育如何才能抓住教师这一最重要的资源。此次改革修订了原有的职称评价标准,从师德、实绩、实践和倾斜农村地区教师,即鼓舞了教师更加愿意在一线从事教学工作,也更加有力去推动农村或边远地区教育事业发展。

  教育的关键是教师。教师是太阳底下最为神圣的职业,缩小教育差距、促进教育公平才是对教师的关心,对教育的负责,也只有从政策上给予教师的关心,给予农村基层教育的倾斜,才是促进教育均衡发展的有力抓手,也只有在各级党政部门的关心中,才会有更多的教育工作者安心于基层教育,成为农村及边远地区教育工作真正的知识授予者、成为学生成长的人生引路者、成为社会文明传承者和道德示范者。